Mi confrontación con la docencia

Al reflexionar como inicie mi actividad docente me lleva a recordar que al terminar mi carrera de Licenciada en Psicología, me invitaron a trabajar en una universidad privada impartiendo la cátedra de Teorías del Aprendizaje, sólo trabajé un semestre, pues estaba terminando mi tesis,. En ese entonces no me interesaba dedicarme a la docencia, ya que mi interés se dirigía a desempeñarme como Psicóloga Clínica y empecé a trabajar en esa área.

Recuerdo que en el año de 1985, me ofrecieron dar clases de psicología en un bachillerato que tenía un año de haberse formado, en un principio dude mucho, pues no era mi intensión de trabajar como docente, y decidí que sería sólo por un semestre, pero al terminar éste, me agradó enseñar . Hoy llevo 24 años de servicio.

Durante estos años he experimentado muchos cambios pues la escuela era en un principio un bachillerato pedagógico, y al cabo de tres años en el plan de estudio se cambio a bachillerato general y se implementaron nuevas materias, en las que tuve la oportunidad de colaborar en la realización de los nuevos programas de estudio, tiempo después se integró nuevamente la materia de Psicología, que actualmente estoy sigo impartiendo.

Puedo decir que he encontrado satisfacción al trabajar con mis alumnos pues en cada generación, ingresan jóvenes con diferentes inquietudes y problemáticas y eso me lleva a realizar el área que me gusta, el hecho de poderlos ayudar, orientarlos en la búsqueda de soluciones y en la toma de las decisiones asertivas, esto me ha dado la oportunidad de ir creciendo juntamente con ellos. En todo este tiempo he convivido con diferentes autoridades y colaborado con ellos en su propuesta académica, he podido encontrar entre mis compañeros una buena relación de trabajo, ya que hemos podido trabajar en equipo y realizar proyectos institucionales.

Creo que uno de mis retos ha sido siempre superar mi forma de dar clases en cada semestre, no me gusta realizar de la misma actividad, mi intención es estar innovando.

Me agrada interactuar con mis alumnos, darles la oportunidad de que expresen en sus trabajos y exposiciones la forma en que representan el conocimiento adquirido y emplear diferentes estrategias de aprendizaje, para lograr que ellos se apropien del aprendizaje y sea significativo.